(川农大校教发 [2003]16 号)


四川农业大学精品课程建设管理办法


  为认真贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,使我校课程建设与国家精品课程建设接轨,整体提升课程建设水平,全面提高本科教学质量,突出我校办学优势和特色,实现我校本科教育的新跨越,特制定本管理办法。
  一、精品课程建设目标
  本着体现优势,突出重点和特色,强化示范的精神,用五年的时间,高起点、高要求、高质量地建设 30 门左右各门类、专业的校、省、国家级精品课程。通过建设,达到“五个一”,即具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
  二、精品课程建设申报条件
  1. 国家级、省级精品课程原则上应是本科专业的基础课和专业(技术)基础课。校级精品课程可适当包括专业课程。
  2. 课程连续开设 3 年以上,主讲教师具有教授职称,课程组至少有 3 位符合任课资格的教师,其中至少 2 位具有副教授及以上职称,配备有适量的辅助教师和实验教师。
  3. 具有明确的、切实可行的精品课程建设实施方案。教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等已经上网,能在网上提供不少于 50 分钟的现场教学录像。鼓励将课件或全部授课录像上网。
  三、精品课程建设管理
  1. 凡申请精品课程建设,须填写《四川农业大学精品课程建设立项申请书》。教务处进行资格审查并提出初评意见,经学校教学指导委员会评审后呈报校长批准。
  2. 精品课程建设实行课程负责人制,各院主管教学的院长为本学院课程建设责任人。
  3. 滚动建设精品课程,周期为三年。建设项目单位每年初制定年度建设计划,年终提交年度建设总结,两年后进行中期检查,合格者学校继续资助,不合格者淘汰并停止资助。
  4. 精品课程建设由教务处负责组织实施。
  四、精品课程评估验收办法
  1. 学校制定《四川农业大学精品课程建设标准》(以下简称《标准》)。
  2. 学校成立课程评估验收小组,主管教学校长任组长,教务处处长任副组长,各院主管教学院长和校教学督导为成员,对精品课程评估验收。
  3. 三年建设期满后,各项目单位根据《标准》先进行自评,评估结果达 85 分以上者可提出正式评估验收申请上报教务处。教务处报学校课程评估验收小组依据《标准》评估验收,呈报校长批准公布。
  4. 评估验收合格者正式授予“四川农业大学精品课程”称号,称号一般保持四年。学校每年从校级精品课程中遴选符合条件的向省教育厅申报“省级精品课程”建设。
  五、精品课程建设资助和奖励
  1. 学校设立精品课程建设经费, 5000 元 / 门,支持通过立项的建设项目。
  2. 凡经学校批准申报省级精品课程者,学校资助启动费 10000 元。
  3. 被授予“四川农业大学精品课程”荣誉称号者,学校奖励课程建设经费 1 万元。被授予“省级精品课程”荣誉称号者,学校奖励 2 万元。被授予“国家精品课程”荣誉称号者,学校奖励 5 万元。
  六、其 他
  1. 原省级重点建设课程按校精品课程标准建设验收,校优质特色课程继续按原计划和标准建设。
  2. 本办法由教务处负责解释。

  附件一:《四川农业大学精品课程建设申报表》(略)
  附件二:《四川农业大学普通本科课程建设评分标准》(2005年修订)

四川农业大学普通本科课程建设评分标准 (总分 100 分)

指  标

满分

评 分 标 准

测评分数

1. 课程负责人

10

教授 (10 分 ) ,副教授 (7 分 ) ,讲师或硕士 (4 分 )

 

2. 任课教师中高级职称(含博士)教师比例

5

5 × %

 

3. 高级职称(含博士)教师承担教学任务比例

15

15 × %

 

4. 科学研究情况

5

承担在研国家级项目( 5 分),承担在研省级项目( 3 分)

 

5. 教学文件

15

教学大纲、任务书与教学日历、试卷与考试分析报告、按时交学生成绩、课程教研会议记录齐备(每部分 3 分)

 

6. 教材选用与建设

10

主编、副主编国家级规划教材 (10 分 ), 选用国家级规划教材 (8 分 ), 主编、副主编协编教材( 6 分) , 选用协编教材 (4 分 ), 自编出版教材( 2 分)

 

7. 授课方式

5

双语教学,或外文教材、中文授课,采用质量高、内容恰当的多媒体课件授课

 

8. 实践教学

5

有设计性和综合性实验,或实行开放实验室( 3 分)、实验开出率 ≥ 90% ( 2 分)

 

9. 考核方式

10

建立试题库,理论部分实行考教分离( 7 分) 学生平时成绩或开卷部分考试(不超过 40% )依据充分( 3 分)

 

10. 网络辅助教学

5

全部课件和部分录像上网 % ( 3 × % )、建立课程主页并实行网上答疑( 2 分)

 

11. 学生评教结果

5

所有任课教师授课班学生评教平均满意率( 5 × % )

 

12. 学生到课率

5

5 × 抽查结果平均 %

 

13. 课程特色与示范辐射作用

5

附文字材料,经验介绍推广的场合、范围及影响举证

 

二○○三年九月二十六日

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